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Wednesday, 11 June 2008

Friday, 30 November 2007

  • 第十二節課(22/11/07)
     

    在這一堂,我們需要分析其中一個利用webquest教學的個案。由於我對webquest還不是很熟悉,所以剛開始做分析的時候,需要老師和同學的幫助。經過分析後,我覺得webquest雖然是一個好的教學方法,但是要做得好是一件很難的事。過程中,老師需要做很多準備工作,包括尋找一些有用的網址,還要為學生設想,究竟學生有沒有能力做到老師所想的、學生所做是否真的有意義,真的可以學到一些知識等。現在做分析時,還可以指出一些個案中需要改善的地方,但是如果當自己利用webquest教學時,可能會比他們還要差。

     

  • 第十一節課(15/11/07)

    今堂所講的是Webquest,在第一堂時,老師已經有說過這是其中一個課題,當時聽到這個字的時候,很陌生,以前從沒有聽過。今日終於接觸到,我透過閱讀老師給我的notes,認識webquest,但是我覺得對webquest只有一個畏面的認識,仍然是不太理解,閱讀後,要我們做concept map,我覺得concept map真是一個好的學習方法,可以利用concept map,知道學生的理解能力。以自己為例,我的concept map分成四個點,包括目標、層面、事前準備和教學過程中。我覺得自己的concept map只是一個表示簡單的概念,相距有效學習仍有一段距離。我把自己認為重要的點放在concept map內,但是當中的FOCUS,我並沒有明確地列出來,因為只是明白當中的一點點。相對於其他同學,好像是有一點不一樣,其他同學的concept map比較詳細,他們真的把自己的一些想法都加在裡面,我覺得還是要向其他同學好好的學習。

     

  • ?/FONT>因為沒有時間的關係,沒有把反思打在這裡,現在要補番一些反思了。
     
    第七節課(18/10/07)
    ?/FONT>今天有一份堂課,給我們「從今天起」這篇文章,要我們想出使用資訊科技來教學或做延伸活動。設計教學時,我們有一些困難,因為短短的一篇文章,要利用資訊科技來教學,好像有點兒畫蛇添足的感覺。這個時候,就會問,點解要使用資訊科技,真的需要嗎?現在,資訊科技流行,那麼是否代表每一科目都要使用資訊科技?當聽到其他同學說出他們的想法時,好像真的能使用資訊科技,不過好像有一點勉強。給我一種感覺,不使用資訊科技應該比勉強使用的好。

Thursday, 13 September 2007

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